1月18日,北京市发布《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》(以下简称《行动方案》)。针对中小学体育改革的基础问题、紧迫任务和关键环节提出具体举措的《北京市加强中小学体育增强学生体质健康二十条措施》(以下简称《中小学体育二十条》)一同印发。

在去年教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上,习指出:“十四五时期,要科学研判体育发展面临的新形势,坚持问题导向,聚焦重点领域和关键环节,深化改革创新,不断开创体育事业发展新局面。”这深刻阐明了体育在党和国家事业发展全局中的重要地位和作用,对加快体育强国建设提出明确要求,对于推动“十四五”时期体育事业发展具有重要指导意义。

体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想,关乎人民幸福,关乎民族未来。作为祖国的花朵儿和希望,在广大中小学生群体中积极开展运动、发展体育事业,既能提高孩子们身体素质和健康水平、促进自身全面发展,也将把弘扬中华体育精神同坚定文化自信结合起来,培养积极乐观、顽强奋进、不屈不挠、坚韧不拔的良好品质。

此次配套印发了《北京市中小学体育与健康课程实施方案》,涵盖46项运动项目,进一步丰富课程供给。以“3+2”课程体系为核心,“3”是指3类课程,包括运动专项课、体能锻炼课和综合拓展课,“2”是指标准,包括学业质量标准和学生专项运动能力等级评价标准。小学中低年级强调基础体能与基本技能,小学高年级和初中推动“走班制”教学改革,高中强化“选课走班式模块教学”。

新时代、新征程,体育的价值和内涵更丰富多元,也被赋予新的使命和担当。体育事业也不仅仅是强身健体,对于健全人格、锻炼意志也大有裨益。对于身体发育和心智成长都处于黄金时期的青少年而言,坚持不懈开展体育运动事业,让学生喜欢、热爱、享受体育,携手深化体教融合,共促青少年健康,是一件功在当代、利在千秋的重要事业。

体育强则中国强,国运兴则体育兴。2021年是“十四五”开局之年,更是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一年。《北京市中小学体育与健康课程实施方案》的及时出台将帮助学生喜欢体育、热爱体育、享受体育,感受体育之美,为推进健康中国建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献磅礴之力。

1月18日,北京市发布《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》(以下简称《行动方案》)。针对中小学体育改革的基础问题、紧迫任务和关键环节提出具体举措的《北京市加强中小学体育增强学生体质健康二十条措施》(以下简称《中小学体育二十条》)一同印发。

在去年教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上,习指出:“十四五时期,要科学研判体育发展面临的新形势,坚持问题导向,聚焦重点领域和关键环节,深化改革创新,不断开创体育事业发展新局面。”这深刻阐明了体育在党和国家事业发展全局中的重要地位和作用,对加快体育强国建设提出明确要求,对于推动“十四五”时期体育事业发展具有重要指导意义。

体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想,关乎人民幸福,关乎民族未来。作为祖国的花朵儿和希望,在广大中小学生群体中积极开展运动、发展体育事业,既能提高孩子们身体素质和健康水平、促进自身全面发展,也将把弘扬中华体育精神同坚定文化自信结合起来,培养积极乐观、顽强奋进、不屈不挠、坚韧不拔的良好品质。

此次配套印发了《北京市中小学体育与健康课程实施方案》,涵盖46项运动项目,进一步丰富课程供给。以“3+2”课程体系为核心,“3”是指3类课程,包括运动专项课、体能锻炼课和综合拓展课,“2”是指标准,包括学业质量标准和学生专项运动能力等级评价标准。小学中低年级强调基础体能与基本技能,小学高年级和初中推动“走班制”教学改革,高中强化“选课走班式模块教学”。

新时代、新征程,体育的价值和内涵更丰富多元,也被赋予新的使命和担当。体育事业也不仅仅是强身健体,对于健全人格、锻炼意志也大有裨益。对于身体发育和心智成长都处于黄金时期的青少年而言,坚持不懈开展体育运动事业,让学生喜欢、热爱、享受体育,携手深化体教融合,共促青少年健康,是一件功在当代、利在千秋的重要事业。

体育强则中国强,国运兴则体育兴。2021年是“十四五”开局之年,更是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一年。《北京市中小学体育与健康课程实施方案》的及时出台将帮助学生喜欢体育、热爱体育、享受体育,感受体育之美,为推进健康中国建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献磅礴之力。

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